Dic 16, 2020 | Normativas y Protocolos, Trabajo y Empleo
Te pedimos tu colaboración completando el formulario sería de gran ayuda; es de carácter exploratorio, buscamos relevar datos para contextualizar la situación provincial de la profesión.. No hay intereses políticos ni partidarios. La información personal no se publica, sirve para el análisis que luego todos podrán tener acceso. (Interpretación y gráficos)
Lo único excluyente es ser Profesional Psicopedagogo egresado.
May 24, 2020 | Artículos, Trabajo y Empleo, Uncategorized, Videos
El adjetivo precario, desde su etimología, proviene del latín «Precarius», designa, lo que es obtenido por favor o súplica, ruegos. Alude a lo insuficiente, inseguro, inestable. Desde su raíz indoeuropea, «Prek» (rogar). Más allá del análisis de origen etimológico, significados y connotaciones, el problema es la materialización del término, como se vivencia y los discursos que adoptamos desde él.
En Psicopedagogía ( sin dejar de lado otras profesiones, trabajos y oficios), lxs profesionales encarnamos todas las significaciones posibles del término.
Súplica, ruegos, inestabilidad, inseguridad, desprotección, son acciones y estados que experimentamos continuamente. Se normaliza desde los entes que regulan, legitiman y validan las prácticas, roles y funciones desdibujadas, la falta de creaciones de cargos profesionales, pagos tardíos, o incumplimiento con los aranceles establecidos.
Hay como una especie de naturalización de la violencia que vivimos, a nivel identidad, reconocimiento y economía. Hay mucha tela para cortar en torno a la raíz de la problemática.
Lo que nos urge expresar, porque son luchas y experiencias que venimos transitando junto a todxs lxs colegas, de forma colectiva, es la precarización. No la precariedad. Quizá, el discurso precariedad, oculta muchas pujas, mecanismos de opresión y responsabilidades. Hasta nos hace aceptar y creer que somos los culpables de los tipos de condiciones laborales, que se nos presentan.
Precarización connota otro tipo de realidad. Y plantea ciertas formas de interrogarnos sobre nuestros derechos, y más aún sobre los límites de la dignidad humana y ciudadanía.
La precarización laboral, se produce como correlato y efecto de políticas neoliberales ( Instituciones y organismos que cooperan en su vehiculización), que construyen formas de existencia, supervivencia, y condiciones de trabajo, desfavorables, adversas, insalubres, hostiles. Hay una profunda interrelación entre, mercado, globalización, precarización laboral, «Flexibilización» como lo llaman los grupos hegemónicos, a la falta de contratos legales y aseguramientos.
No se trata solamente de la precarización, sinó de los fenómenos que genera. «Romantización del rol», y la «Pasividad de lxs trabajadorxs» en materia de reclamos. ¿Y los impactos en la subjetividad?: subjetivaciones desechables, estados de tristeza e impotencia. Y mucho más. Son redes dispersas, colaboran todas las entidades, no hay reduccionismos.
Sí, somos conscientes de la necesidad de la Institucionalización y reivindicación de las prácticas en diversos ámbitos de Intervención.
Sin embargo, el fenómeno de precarización, no puede concebirse fuera de una coyuntura social, económica y política, que está intentando quebrantarse. Al menos intentamos interrogar (nos), cuestionar y expresar, que ésta, la realidad laboral que respiramos, no puede ser la única. Que no aceptamos, mucho menos nos conformamos.
¿Por qué rogar?. ¿Qué rogamos?
Es violenta. No es saludable. Es nociva.
Autora: Ariana Cabezas
Psicopedagoga y Docente. Especialista en Docencia Universitaria, Diplomada en Pedagogía Crítica.
Feb 12, 2020 | Trabajo y Empleo
El objetivo de esta sección del sitio es que tanto padres como profesionales puedan ponerse en contacto entre sí.
Esta sección del sitio va a funcionar como un directorio público de búsquedas de profesionales que se va actualizar con sus búsquedas constantemente.
Por eso es necesario que cada vez que alguien esté buscando un profesional para integración-inclusión escolar pueda volver a este sitio y hacer su pedido.
La idea es que cualquier padre que está buscando maestro para la integración escolar de su hijo durante 2022 pueda postear sus datos debajo y encontrar al profesional adecuado.
Y si sos profesional, también podés postear tus datos para ser contactado directamente.
Recomendamos a los padres guardar esta página en favoritos y repostearla en sus redes sociales.
Para publicar la búsqueda solo comentá con la opción de Facebook que figura aquí debajo:
👇👇👇👇
Ene 2, 2020 | Trabajo y Empleo
En esta sección se irán agregando los profesionales disponibles para integración escolar/maestros de apoyo/inclusión educativa/tutorías/etc.
Si deseas aparecer en esta sección por favor envía:
- Nombre y Apellidos
- Teléfono
- eMail
- Disponibilidad para que tipo de servicio y horarios
- Localidad
Deja un comentario con estos datos o bien envía un correo por medio de este formulario.
Lista de Profesionales:
- KARINA Adriana Zanin tele. 3704-905038 Formosa capital..realizo diagnóstico y tratamiento psicopedagógico; apoyo escolar con orientación psicopedagógica, orientación vocacional y ocupacional. Inclusión educativa atención de NNE ETC